À 19 ans, Romain est aujourd’hui élève de prépa MP2I au lycée du Parc à Lyon. Le jeune homme, tout juste bachelier, n’a pas obtenu le diplôme avec des notes classiques : avec 19 en physique, 20 en maths, en philo et en français oral et écrit, sa moyenne au bac (19,28/20) frôle la perfection. Il nous partage ses astuces.

LE PARISIEN. As-tu révisé tout au long de l’année ?

ROMAIN. Je n’avais pas prévu de planning particulier pendant l’année : je suivais le rythme de mes profs, en travaillant les cours au fur et à mesure. Dans les matières scientifiques, la répétition est essentielle pour gagner en efficacité. J’ai fait beaucoup d’anciens sujets, soit ceux donnés par les professeurs de mon lycée, soit ceux disponibles sur le site Labolycee.org.

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Le bac blanc, en mars, m’a en revanche imposé des révisions complètes pendant les vacances de février ! Ensuite, pour les épreuves de juin, nous avions 10 jours de révisions avant. Et j’ai fait le choix de consacrer chaque jour à une matière différente, en suivant l’ordre des cours des profs et en insistant sur les points compliqués.

Comment as-tu rythmé tes journées de travail ?

Pendant cette phase, je me suis astreint à ne pas me coucher trop tard ! J’étais au lit vers 22h30/23h. Sans réveil le lendemain matin, pour faire de bonnes nuits. En général, je me levais vers 9h, et je travaillais sur le créneau 10h30-12h30. Puis de nouveau l’après-midi entre 14h et 18h30, avec une pause. Il est important, même en période de révisions, de ne pas faire que travailler. J’ai continué à pratiquer du sport, essentiellement du judo, et de la musique (violoncelle). Ça permet de ne pas penser qu’au bac.

« J’ai une mémoire très visuelle, j’arrivais à visualiser mes pages de cours » Romain, 19,28 de moyenne générale au bac

J’ai aussi pris le temps de sortir avec des amis, de prendre les repas de midi en famille ou avec d’autres lycéens, de participer à l’orchestre. Ma famille m’a soutenu en me facilitant les choses au quotidien, comme préparer les repas. C’est peut-être bête mais c’est un vrai gain de temps.

As-tu fait des fiches ?

Globalement, je n’en ai pas eu besoin, car je m’appliquais en classe sur la prise de notes. J’en ai fait en français et en philosophie, afin de trier les informations. Je les ai rédigées par thème, en m’appuyant sur des recherches complémentaires sur Internet, grâce à l’IA ou à la bibliothèque. J’ai une mémoire très visuelle, j’arrivais à visualiser mes pages de cours. En philo, j’ai aussi regardé sur YouTube, et sur Instagram les conseils du compte La Capsule Philo.

Comment as-tu utilisé l’IA dans tes révisions ?

Elle m’a servi pour obtenir des corrigés d’épreuves, ou pour comprendre une notion quand le cours ne me suffisait pas : on gagne du temps, plutôt que d’y passer des heures. Et la réponse tombe immédiatement, plus vite qu’en sollicitant le prof par mail.

Pour le français ou la philo, j’ai retravaillé ce que l’IA me proposait : je n’aimais pas le format proposé. Mais la base reste intéressante !

As-tu organisé des révisions collectives ?

En français, nous avions des professeurs différents, donc on a organisé des journées de mise en commun des cours. Je pense que ça m’a beaucoup aidé. Et puis ça permet de varier le rythme et de ne pas toujours être seul ! J’allais parfois travailler dans la bibliothèque de ma ville, pour changer de cadre.

Les profs de mon établissement proposaient aussi des sessions de révisions, avec des sujets de maths ou de physique et les corrigés à disposition. Eux étaient présents pour répondre aux questions. Je trouve ça rassurant : on ne se sent pas lâchés !

Le jour J, comment as-tu abordé les épreuves ?

J’ai essayé de ne pas modifier mon rythme de coucher par rapport à la période de révisions. Je conseille de se faire accompagner au centre d’examen, pour ne pas avoir à dépendre des transports en commun. Assez rapidement, sur place, je me suis mis dans ma bulle, en écoutant de la musique, plutôt dynamisante le matin. J’avais prévu de l’eau, en essayant de boire, même si je n’en éprouvais pas le besoin. J’avais aussi pris des biscuits, mais cela me coupe de manger, donc j’évite !

Entre deux épreuves, j’ai essayé de décompresser un peu, sans trop parler des épreuves passées. On pense se rassurer, mais ça peut vite devenir inquiétant ! Ensuite, je me replongeais dans les révisions pour le lendemain. J’ai une mémoire à court terme, donc c’était important pour moi de bien relire les cours.

Justement, une astuce pour les mémoriser ?

Que ce soit pour les écrits ou le grand oral, j’ai pris le temps de lire 2 à 3 fois les cours, puis je me mettais dans une pièce pour les réciter à voix haute, avec mes cahiers devant moi, en les regardant de moins en moins. Enfin, je les récitais à mes parents ou à mes sœurs.

Est-ce qu’avec tout cela tu t’attendais à obtenir plus de 19 ?